5 meses
5 módulos
El Diplomado en Terapias de Tercera Generación e Intervención en Crisis y Autocuidado ofrece una formación especializada orientada a la integración de enfoques contemporáneos basados en evidencia dentro de la psicología contextual. A través de un abordaje actualizado, los participantes desarrollan competencias para la intervención emocional, el manejo de crisis y la promoción del bienestar psicológico, respondiendo a las crecientes demandas en distintos contextos profesionales.
Con una perspectiva aplicada y centrada en la práctica, el programa articula herramientas provenientes de modelos como la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT), el mindfulness clínico, la Terapia Dialéctico-Conductual (DBT) y la Terapia Focalizada en la Compasión (CFT). Esto permite fortalecer habilidades clave como la regulación emocional, la flexibilidad psicológica y la intervención efectiva en situaciones críticas, integrando estrategias culturalmente pertinentes y éticamente responsables.
Al finalizar, los participantes estarán preparados para implementar intervenciones innovadoras que favorezcan la salud mental y el autocuidado profesional, contribuyendo de manera significativa en entornos clínicos, educativos, comunitarios y organizacionales. El programa promueve una práctica reflexiva, sostenible y alineada con los desafíos actuales en el ámbito del bienestar psicológico.
Profesionales y técnicos del ámbito de la salud mental, tales como psicólogos, trabajadores sociales, orientadores, educadores y otros especialistas vinculados al acompañamiento emocional. Asimismo, está dirigido a quienes se desempeñan en instituciones públicas, privadas o comunitarias y buscan actualizar sus competencias en intervención en crisis, regulación emocional y promoción del bienestar psicológico desde enfoques contemporáneos basados en evidencia.
El egresado del programa será capaz de diseñar e implementar intervenciones psicológicas basadas en terapias de tercera generación, aplicando enfoques contextualizados y éticamente fundamentados. Contará con habilidades para abordar crisis emocionales, promover la regulación emocional y fomentar la flexibilidad psicológica en diversos contextos de intervención.
Asimismo, manejará herramientas prácticas de modelos como ACT, DBT, mindfulness clínico y CFT, integrándolas de manera estratégica en procesos de acompañamiento individual y grupal. Estará preparado para identificar factores de riesgo, intervenir en situaciones críticas y contribuir a la prevención de recaídas, promoviendo el bienestar integral de las personas.
Además, desarrollará competencias de autocuidado profesional y gestión del desgaste emocional, fortaleciendo una práctica sostenible, reflexiva y alineada con los desafíos actuales en salud mental, generando impacto positivo en los entornos donde se desempeñe.